Règle 3 : ajouter deux fractions ayant le même dénominateur : a/b + c/b = (a + c)/b
Après l' interprétation géométrique et l'application dans les calculs de cette règle 3, voici comment nous allons l'utiliser dans des calculs algébriques.
Niveau : lycée, post-bac
Bientôt....
...
ce chapitre est quand même basique :
quelqu’un qui arrive en BTS et qui ne maitrise pas déjà ca, y a un problème.
Comment il a fait dans les classes précédentes depuis la 3eme, pour résoudre des équations avec fraction ..?
sinon, dans l’ensemble merci pour vos vidéos
vous irez expliquer cela aux élèves venant de BAC PRO faisant partie des élèves de BTS … Avez vous déjà enseigné en BTS ?
Durant le collège, j’avais abandonné les maths car je comprenais pas le principe et les profs ne jouaient pas le jeu… Ensuite j’ai commencé à faire un BAC PRO MELEC. Celui-ci peut se réussir sans avoir aucune notion en math ! Je l’ai eu avec mention BIEN en retenant que des formules. C’est facile: P=UI ou U=RI … ensuite faut connecter 3 neurones, avoir de la logique et le tour est joué!
L’an dernier, lors de ma première année de BTS ELEC j’étais perdu en math, j’avais réellement le niveau d’un 6°. Apres de la persévérance, en seconde année j’ai 15.5 de moyenne générale dont 16 en math. C’est des math du groupement A (les plus dure). Donc STOP avec vos aprioris de (insérez le mot que vous voulez) !
C’est grâce à ce genre de personne comme MATH EN VIDEO ou MATHS ET TIQUES que je kiffe les maths, je comprend ce que je fais. Avoir des rappels font rien de mal et je trouve ça cool ! Si cela ne vous intéresse pas ne regardez pas !
sans mettre en cause votre réponse car e ne suis pas enseignant,celle-ci est particulièrement inquiétante quant au niveau du BTS!!!
Ayant fait un Bac Pro, suivit de 4 ans d’études supérieures en alternance, j’ai ensuite souhaité m’engager dans des études d’ingénieur.
Or, je n’avais pas/plus ces bases quand j’ai été accepté dans une école, et j’ai été bien content de les trouver pour me remettre à niveau !
Merci de laisser vos préjugés au vestiaire quand vous parlez d’enseignement.